În prezent nu există un model unic de învățământ vocațional european tocmai pentru că națiunile constituente diferă, din punct de vedere istoric, economic (există diferențe între economiile de piață coordonate și economiile de piață liberale și, mai mari diferențe între acestea și economiile statelor cu regimuri totalitare). Acestor premise care au impus diferențele li se pot adăuga și: creațiile culturale, normele, atitudinile, organizarea sistemului educației generale, sistemul social, forma de guvernământ, legislația (școlară, a muncii) etc. La nivel European sunt identificate trei modele de educaţie vocaţională: „modelul liberal englez”, „modelul birocratic” – reglementat de stat – în Franţa şi „modelul dual” în Germania. Ce model adopta România? Suntem pregătiți pentru schimbarea paradigmei? Despre toate acestea și nu numai, va aștept pe 24 Martie la conferința Educați pentru Viața!