Am avut o discutie foarte interesanta cu un fost absolvent al facultatii noastre care preda stiinte politice in Chile, din Romania, via online.
Inainte de pandemie acest mod de predare nici nu era luat in calcul de profesor sau de universitatea la care preda.
La randul meu, am experimentat anul trecut si in acest an predarea online in Italia, Ucraina, Republica Moldova.
Pandemia a reprezentat inceputul unor oportunitati extraordinare la care nici macar nu visam in urma cu mai bine de un an, despre care nici nu stiam.
Se vorbeste din ce in ce mai intens despre revenirea la „normalitate”.
Teatrele, cinematografele, restaurantele se vor redeschide probabil total la un moment dat, dupa ce se va ajunge la un grad de imunizare a populatiei.
Nu acelasi lucru se va intampla si cu sistemul de invatamant.
Universitatile au realizat uriase reduceri de buget, bani care erau alocati chiriiilir spatiilor de invatamant, utilitatii caminelor, decontul deplasarilor profesorilor straini, etc.
Studentii au realizat economii substantiale, mai ales cei care nu studiaza in orasul unde locuiesc.
Cine risca un pariu? Un sondaj in randul studentilor, ce prefera mai mult, online sau prezenta fizica?
Universitatile nu deconteaza costurile profesorilor care lucreaza online (electricitate, Internet, hartie, etc.). Cheltuim mai mult pe toate acestea dar se reduc totodata costurile de transport, prin urmare se realizeaza un echilibru financiar la nivel personal.
S-a realizat faptul ca platformele online care pot fi folosite astazi au fost multa vreme ignorate de responsabilii din educatie.
Aceste platforme sunt gratuite (cu exceptii punctuale, foarte reduse ca intindere).
Nici profesorii, nici studentii nu prea mai vor de fapt, oriunde in lume, sa revina in amfiteatre aflate la mare departare de domiciliu, sa plateasca mai mult pentru educatie, etc.
Probabil se va extinde un scenariu hibrid: cursuri online, dublate de practica, examene si consultatii in format fizic.
Desigur, exista forme de invatamant (tehnic, medical, etc.) unde este nevoie de prezenta studentilor la aplicatii practice.
Invatamantul online a redus enorm costurile de functionare, iar calitatea actului educational nu a scazut.
Este vorba de o ecuatie simpla costuri – beneficii care va face imposibila revenirea la scenariul pre-pandemic.