Avem în față una dintre cele mai mari transformări ale educației economice din lume. Inteligența Artificială generează o revoluție în industrie iar cei ce vor să fugă de ea nu fac decât să își prelungească agonia.
Avem la dispoziție o serie de instrumente care ne fac deja viața mai ușoară dar care, dacă nu le folosim inteligent, ne pot transforma în impostori.
Atât profesorii cât și studenții pot folosi intrumente de AI atât de ușor încât nu mai trebuie să facă munca de documentare sau de structurare a informației. Deși extrem de productivă pe termen scurt dependența de AI poate afecta evoluția gândirii critice și ne poate face mult mai comozi.
Eu cred că școlile nu au alternativă la introducerea generalizată a inteligenței artificiale în procesele de predare și învățare. Provocarea vine în a diferenția activitățile în care folosim această tehnologie. Trebuie să construim un ecosistem de folosire a AI-ului pentru creșterea productivității dar trebuie să construim un alt ecosistem pentru stimularea gândirii critice și capacității de analiză atât a studenților cât și a cadrelor didactice.
Suntem la început de drum în relația cu această tehnologie disruptivă și trebuie să fim foarte atenți cum dezvoltăm dependența față de ea. Nu ne putem permite să nu o adoptam fiindcă pierderile de productivitate ne-ar face să nu mai fim competitivi cel puțin pe termen scurt însă și supradependența ne-ar face irelevanți pe termen mediu și lung.